Өнөөгийн бидний хэрэгжүүлж байгаа Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр чадамж (competence)-д баримжаалсан, хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн, хүүхдийн “хүн болж төлөвших”-өд түлхүү анхаарсан, багшаас шинэлэг арга барилыг шаардсан, цэцэрлэгүүд бие даан хэрэгжүүлэх хөтөлбөр.
Олдоц ихтэй, төрөл бүрийн материалыг ашиглан хүүхдэд аюулгүй, өнгө үзэмжтэй, хэрэгцээ сонирхолд нь нийцсэн янз бүрийн амьтдын баг, тоглоом, энгийн хөгжмийн зэмсгийг хийж ашигласнаар байгалийн дуу чимээтэй танилцуулах, хэмжээ хэмнэлийг мэдрүүлэх, хүүхдийн хөдөлгөөний эвслийг сайжруулах, сонирхлыг өдөөх, тэднийг баясгах өргөн боломжтой.
Нийслэлийн СБД-ийн 42 дугаар цэцэрлэг xөгжмийн багш В.Энхжаргал
“Хургачин” хөгжимт хөдөлгөөний аргачлал
4-5 насныханд
Багш нар цэцэрлэгийнхээ хөтөлбөрийг хэрхэн боловсруулах нь үр дүнтэй вэ гэсэн эрэл хайгуулд гараад байгаа билээ. Хүүхдийг хөгжүүлэх үйл ажилагааг хэрхэн төлөвлөх, өдөр тутмын үйл ажиллагааны аргачлалыг боловсруулахтай холбогдох нэгэн хувилбарыг танилцуулж байна.
Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхийн тулд багшаас хүүхэд бүрийг таньж мэдэх өөрөөр хэлбэл, хүүхэд бүрийг оношлох чадамжтай байхыг шаардаж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бүрийн онцлогийг таньж мэдэх, хөгжлийн ахицыг нь үнэлэхтэй холбогдох суурь ойлголтыг авч үзье.
Монголчууд морио уралдуулах нь олон мянган жилийн тэртээгээс эдvvгээ хvртэл vргэлжилсэн, vvнээс цаашид vргэлжлэх vндэсний уламжлалт сайхан заншлын нэг билээ. Энэ нь хүүхэд багачуудын тоглоом наадамд тусгалаа олж ирсэн.
Манай цэцэрлэгийн багш нарын дунд бүтээлч, уйгагүй, чин сэтгэлээсээ ажилладаг багш олон байдаг. Тэдний нэг нь Сэлэнгэ аймгийн “Бүжинхэн” цэцэрлэгийн арга зүйч Д.Насанжаргал билээ. Түүний зохиож боловсруулсан “Таван хошуу мал зурах аргачлал”-ыг Та хүүхэдтэйгээ ажиллахдаа ашиглаарай.