Хүүхдийн суралцахуйн үр дүнгийн үнэлгээ нь багшийн явуулж буй бүхий л сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны явцад хүүхэд олж авсан мэдлэг, чадвар, дадал, зуршил,  харилцааны дэг жаягаа амьдрал, үйл ажиллагаандаа хэрэглэсний үндсэн дээр тэдний зан үйлд ямар өөрчлөлт гарч байгаад чиглэнэ.

Дорнод аймгийн Хэрлэн сумын 9 дүгээр цэцэрлэгийн хамт олны хүүхэд хамгааллын чиглэлээр зохион байгуулж буй сайн туршлагатай танилцана уу.

Үр хүүхдээ хүнлэг энэрэнгүй, төлөв даруу, хөдөлмөрч хичээнгүй, зоригтой, ухаалаг, уужим сэтгэлтэй болгон төлөвшүүлэх нь эцэг эх төдийгүй багш нарын эрхэм үүрэг зорилго билээ. Үүнд монголчууд Ардын сурган хүмүүжүүлэх ухаан, түүн дотор зүйр цэцэн үгсийг өргөнөөр ашиглаж ирсэн байдаг.

Энэ хичээлийн жилд зориулан “Бидний хүүхэд шинэ зуунд” номоо хоёр дахь удаагаа хэвлүүлэн багш Танд өргөн барьж байна.

Та хүнсний зүйл аваад, зарим нь биеийн тодорхой хэсэг буюу эрхтэнтэй төстэй юм шиг санагдан мушилзаж байсан уу? Аль нэг эрхтэнтэй төстэй хоол хүнс хэрэглэвэл тухайн эрхтнийг эрүүл байхад тустай гэж олон хүн итгэдэг бөгөөд энэ нь үнэний талтай ажээ.

Төсөлд суурилсан суралцахуйн үндсэн 6 зарчим (үргэлжлэл)

Хүүхэд төвт, тэдний сонирхон судлах эрмэлзлийг өдөөдөг, амьдралд ойр, бусадтай хамтран ажил үйл гүйцэтгэхэд дадлагажуулдаг чухал арга бол төсөлд суурилсан суралцахуй билээ. Төсөлд суурилсан суралцауйн явц, үр дүнг тодорхойлдог гол зарчмуудын үргэлжлэлтэй танилцана уу.

 

Төсөлд суурилсан суралцахуйн үндсэн 6 зарчим

Төсөлд суурилсан суралцахуй нь хүүхэд төвт сургалтын нэгэн чухал арга. Төсөлд суурилсан суралцауйн явц, үр дүнг тодорхойлдог гол зарчмуудыг үндэслэлтэй, ойлгомжтойгоор тодорхойлсон Ражеев Ранжин (2024)-ийн бүтээлийг орчуулан цувралаар хүргэж байна.

Цэцэрлэг дэх хүүхэд төвт орчин

Орчин бол гуравдагч багш гэдэг. Ангийн дотоод орчин аль болох зааглагдсан хэсгүүдтэй байвал хүүхдэд чөлөөтэйгээр тоглох, ажил үйл гүйцэтгэх,  анхаарлаа төвлөрүүлэх боломж олгодог. Багш нар хүүхэд төвт үйл ажиллагаа явуулахад ангийнхаа дотоод орчныг хэрхэн бүрдүүлж, зохион байгуулахтай холбогдох зарим зургийг нийтэллээ.

 

СӨБ-ын байгууллагад “Хөндлөнгийн үнэлгээ” хэрхэн явагдах вэ?

Өмнө нь тус бэвсайтад сургуулийн өмнөх боловсролын чанарт нөлөөлдөг хүчин зүйлс болон байгууллага өөрийн үнэлгээг хэрхэн гүйцэтгэх талаар нийтэлсэн байгаа. Энэ удаа чанарын үнэлгээ буюу хөндлөнгийн үнэлгээ (манайхан “үр дүнгийн үнэлгээ” гэдэг) хэрхэн явагдахыг авч үзье.

 

4 настай хэцүү хүүхдийг өнөөдөр үл хайхарвал ирээдүйд 40-тэй иргэний асуудалтай тэмцэх болно

Австрали улсад цэцэрлэгийн хүүхдэд зориулсан хөтөлбөр нь ямар байдаг, багш нарынх нь арга барил цаашлаад улсын болон хувийн цэцэрлэгийн төлбөрийн талаар тус улсад ажилладаг монгол бүсгүй С.Пүрэвжаргалтай ярилцлаа.   

Хуудаснууд