Үзэл баримтлал, бодлого

Сэлестан Фрэнэ (үргэлжлэл)

Цэцэрлэгийн багш, удирдлага, мэргэжилтнүүддээ зориулан Фриедрих Фребел, Мариа Монтессори, Рижжио, Вальдорфийн сурган хүмүүжүүлэх ухааны үзэл баримтлал, онцлогийн талаарх материалыг бид вэбсайтдаа цувралаар тавьж байгаа билээ.

Сэлестан Фрэнэ (эхнийх)

Сэлестан Фрэнэ (Ce’lestin Freinet) нь Францын зүүн хэсэгт орших нэгэн тосгоны сургуулийн багш бөгөөд тэрээр зуу орчим жилийн өмнө сурган хүмүүжүүлэх ухаанд тодорхой шинэчлэлийг хийж тэр нь дэлхий нийтийн хөдөлгөөн болон өрнөс

Рижжиогийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан (төгсгөл)

Рижжио дахь орон нутгийн цэцэрлэгүүдийг “Багачуулын сургууль” гэж нэрлэдэг. Энэхүү нэр нь тэндхийн цэцэрлэгүүд хүүхдийг асрах үйл ажиллагаа явуулдаг цэцэрлэгүүдээс ялгаатай,

Рижжиогийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан

Энэ нэр томъёо нь дараах үзэл санаанаас үүдэлтэй. Италийн Рижжио хотын оршин суугчид (эмэгтэйчүүд) олон янзын, гэхдээ хамтдаа хариуцлага хүлээдэг хүмүүжил, сургалтын үзэл баримтлалыг мэргэжилтнүүд, эцэг эх мөн хүүхдийг оролцуулан үүсгэн бий болгох, түүнийгээ хэрэгжүүлэх нь өөрсдийн үүрэг хэмээн үзсэн.

Др.Нагел: Янз бүрийн насны хүүхэд нэг ангид хамтдаа байх нь ач холбогдолтой

ХБНГУ,  Баварын холбооны улсын Бага насны хүүхдийн судалгааны институтын

дэд захирал Др.Нагел  манай улсад нэг долоо хоног ажиллаад буцахдаа

 NTV телевизэд өгсөн ярилцлагыг нийтэллээ.

Хуудаснууд