Нүернбергийн Монтессори төвийн цэцэрлэг
ХБНГУ-ын Нүернберг хотод жил бүр зохион байгуулагддаг Олон улсын тоглоомын яармагийг үзэх явцад надад тэндэхийн хэд хэдэн хүүхдийн байгууллага, цэцэрлэгийн үйл ажиллагаатай танилцах завшаан тохиосон юм.
Мэргэжлийн хүмүүс
Мариа Монтессори (үргэлжлэл)
Бэлтгэгдсэн орчин
Монтессорийн сургалтын дээр дурдсан үндсэн санааг хэрэгжүүлэх сургалт-арга зүйн цөм нь “бэлтгэгдсэн орчин” юм. Тодруулбал: Хүүхдийн байр буюу цэцэрлэгт гурваас зургаан насныхан байх ба
Мариа Монтессори
Монтессорийн сургалт нь шинжлэх ухаанд суурилан үүссэн бөгөөд бие хүний хөгжил бол сургалтын төвд байна гэж үзсэн.
Сайн үйл ажиллагаа манай цэцэрлэгт (Эсээ)
Би жирийн л нэг багш. Гэхдээ хорвоог сониуч нүдээр харах балчир үрсийг эрдэмд хөтөлсөн анхны багш. Өглөө бүр эртлэн босч цэцэрлэгээ зорин нэг л замаар алхана. Эргэн тойрны бүхий л зүйл надад танил. Хаана юу байдаг, шинээр юу нэмэгдсэн, ямар хүмүүстэй зөрөн өнгөрдөгийг ч мэднэ. Үүний адил ажлаа ч сайн мэднэ.
Хуруун нэхээс (4-5 нас)
Хуруун нэхээс нь хүүхдийн хөгжилд олон талын ач холбогдолтой.
Манай цэцэрлэгийн гаднах талбай
Хүүхдэд янз бүрээр тоглох, судалж шинжлэх боломж олгох зорилгоор манай цэцэрлэгийн багш, ажилтнууд эцэг эхчүүдтэй хамтран цэцэрлэгийнхээ гадаа талбайг тохижууллаа.
ОО-ийн цаасны голоор юу юу урлаж болох вэ?
Гэрт, цэцэрлэгт хаа сайгүй элбэг олдох зүйл бол ОО-ийн цаасны гол. Түүгээр хүн, амьтан, дуран, машин, тавиур зэрэг янз бүрийн зүйлс урлан бүтээж болно. Зургийн хэрэгсэл болгон ашиглах ч боломжтой. Энэ нь бага насныхны бүтээлч байдал, хийж бүтээх оролдлого, дур сонирхол, гар сарвууны булчингийн хөгжилд тустай.
Хүүхэд бие даан ажиллахад сургалтын орчин шийдвэрдэх нөлөөтэй
Сургалтын бодлого шинэчлэгдэн хүүхэд төвтэй сургалтын арга зүй цэцэрлэгийн өдөр тутмын үйл ажиллагаанд түрэн орж, улмаар хүүхэд бүрийг хөгжүүлэхийг гол зарчмаа болгон ажиллаж байгаа өнөө үед миний барьсан гол чиглэл бол хүүхдийн бие даасан сонголт, тэдний идэвхтэй үйл ажиллагаа байлаа.