Нийтлэл

Багш-хүүхэд хамтдаа буюу Ко-конструктив суралцахуй

Сэтгэл судлалын үндэсний төвөөс хийсэн судалгаагаагаар “Монголын хүүхдүүд бусад улс орны хүүхдүүдийг бодвол юмс, үзэгдлийн учир шалтгааныг тайлбарлан ярихдаа дутмаг” байсан нь харагджээ. Яагаад хүүхдүүд маань ийм үр дүн үзүүлэв? 

Бид хэрэгжилт дээрээ алдсаар ирсэн

СӨБ-ын сургалтын үндэсний стандарт, хөтөлбөрүүд нийгмийн өөрчлөлт, шинжлэх ухааны ололт нээлт, өөрийн орны онцлог, бусдын сайн туршлага дээр тулгуурлан сайжирч, боловсронгуй болсоор байна. Тэдгээрийн алдаа, оноо, сургамж юу байв гэдгийг товч авч үзье.