Үзэл баримтлал, бодлого

“Үзэл баримтлал”-аа хэрэглээ болгосон нь

Хүүхэд нэг бүрийн хөгжлийг хангах зорилго бүхий Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад манай хамт олонд тохиолдож байсан олон бэрхшээлийн нэг бол “Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх цэцэрлэгийн үзэл баримтлал”-аа боловсруулах чиг шугамаа олох байлаа.

Цэцэрлэгүүд хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх үзэл баримтлалаа хэрхэн сайжруулах вэ?

Тухайн байгууллагын ноён нуруу, үйл ажиллагааны онцлог нь хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх үзэл баримтлал (pedagogical concept)-аа хэрхэн зөв боловсруулж, хэрэгжүүлж байгаагаас шалтгаална. Энэхүү зөвлөмжид цэцэрлэгийн үзэл баримтлалыг боловсруулах, сайжруулахтай холбогдох чиглүүлэх асуултуудыг голлон авч үзлээ.

Сайн үйл ажиллагаа манай цэцэрлэгт (Эсээ)

Би жирийн л нэг багш. Гэхдээ хорвоог сониуч нүдээр харах балчир үрсийг эрдэмд хөтөлсөн анхны багш. Өглөө бүр эртлэн босч цэцэрлэгээ зорин нэг л замаар алхана. Эргэн тойрны бүхий л зүйл надад танил. Хаана юу байдаг, шинээр юу нэмэгдсэн, ямар хүмүүстэй зөрөн өнгөрдөгийг ч мэднэ. Үүний адил ажлаа ч сайн мэднэ.

Монгол ахуйд тоглонгоо хөгжинө

Архангай аймгийн Өндөр-Улаан сумын улсын тэргүүний цэцэрлэгийн багш, ажилтнууд хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх цэцэрлэгийн үзэл баримтлалаа хэрхэн боловсруулж, хэрэгжүүлж байгаа туршлагаасаа мэргэжил нэгт нөхөдтэйгээ хуваалцаж байна.

Хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх цэцэрлэгийн үзэл баримтлал – Түгээмэл асуулт, хариулт

Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын бодлого, Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрийн аль аль нь тодорхой онол, үзэл санаан дээр тулгуурлан боловсруулагдсан нь мэдээж. Гэтэл цэцэрлэгүүд тус тусдаа хүүхэдтэй ажиллах үзэл баримтлал боловсруулах ямар шаардлага байна вэ?

Хуудаснууд