Мэргэжлийн хүмүүс

Сэлестан Фрэнэ (эхнийх)

Сэлестан Фрэнэ (Ce’lestin Freinet) нь Францын зүүн хэсэгт орших нэгэн тосгоны сургуулийн багш бөгөөд тэрээр зуу орчим жилийн өмнө сурган хүмүүжүүлэх ухаанд тодорхой шинэчлэлийг хийж тэр нь дэлхий нийтийн хөдөлгөөн болон өрнөс

Багш бүтээлч байвал - Хүүхэд мөн бүтээлч

СӨБ-ын сайжруулсан сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх сургалтын явцад Ховд, Говь-Алтай аймгийн цэцэрлэгийн багш нар дүрслэн урлах үйл ажиллагаагаар хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хэрхэн дэмжиж болох талаар гаргасан зарим жишээтэй танилцана уу.

Дугуйн наадгай

Бид жаахан байхдаа  чулуу  өрж тоглож, шилбүүр унан давхиж, хөвгүүдтэй байлдаж, дээс резин ашиглан үсэрч дэвхэрч тоглодог байлаа. Одоо харж байхад хүүхдүүд голдуу зурагт үзэж, гар утас, компьютрээр тоглож байх юм. Хүүхдэд хөдөлгөөн хэрэгтэй. Хөдөлгөөн нь хүүхдийн бүх талын хөгжилд нөлөөлдөг.

Сайн баг үүсэхэд юу нөлөөлдөг вэ?

Хэсэг хүмүүс зэрэгцэн адилхан ажил үүрэг гүйцэтгэж байвч, тэнд шууд сайн баг-хамт олон (Team) үүсэж бий болдоггүй байна. Гишүүн бүр нэг зорилгын төлөө тэмүүлэн эрч хүч, урам зоригтой ажиллах тохиолдолд хүчтэй баг бүрдсэн байна гэж үзэж болох ажээ. ХБНГУ-ын Бавар муж, Михеал Фройнднер (Michael Pfreundner)-ийн “Сайн баг үүсэхэд юу нөлөөлдөг вэ?” гэсэн нийтлэлтэй танилцана уу. 

“Үзэл баримтлал”-аа хэрэглээ болгосон нь

Хүүхэд нэг бүрийн хөгжлийг хангах зорилго бүхий Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх явцад манай хамт олонд тохиолдож байсан олон бэрхшээлийн нэг бол “Хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх цэцэрлэгийн үзэл баримтлал”-аа боловсруулах чиг шугамаа олох байлаа.

Нэгэн монгол цэцэрлэгийн үзэл баримтлал

Бид хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх үзэл баримтлалаа боловсруулахын тулд ардын сурган хүмүүнжүүлэх ухаан, ялангуяа монгол эрдэмтэн, их сэтгэгч халхын хэцүү “то ван” Бат-Очирын Тогтохтөр (1797-1887)-ийн онол, үзэл санааг судалсны зэрэгцээ өөрийн цэцэрлэгийн үйл ажиллагаанд шинжилгээ хийсэн.

Хуудаснууд