Өмнө нь бид хүүхэд юу сурсан бэ гэдгийг үнэлдэг байсан бол одоо бидний явуулсан сургалт, бусад үйл ажиллагааны үр дүнд хүүхэд бүр ямар хүн болж байна вэ гэдгийг үнэлж байгаа нь хамгийн онцлог юм. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд бүрийг нэг бүрчилсэн мэдлэг, чадвараар нь бус, эзэмшсэн чадамжаар нь үнэлж байна гэсэн үг.
Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны үзэл баримтлал
Фүерт бол ХБНГУ-ын Нюрнберг хотын хажууд оршдог жижиг хот. Бид тоглоомын үзэсгэлэн үзэх явцдаа тус хотын Эвангелиш (Evangelischer Kindergarten)-ийн цэцэрлэгтэй танилцсан юм.
“Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр” батлагдан гарч, 2015-2016 оны хичээлийн жилээс улсын хэмжээний нийт цэцэрлэгт хэрэгжинэ. Үүний бэлтгэл ажлын хүрээнд 2015 оны 8 дугаар сарын 3-6-ны өдрүүдэд аймаг, нийслэлийн Боловсрол, соёлын газар, Боловсролын хэлтсийн СӨБ-ын мэргэжилтнүүдийн сургалт-семинар нийслэлд боллоо.
Сэтгэл өөдрөг, бие эрүүл байхын нэг үндэс нь бидний орчин тойрон цэвэр сайхан байх. Үүнд хүүхэд багачуудаас эхлэн хүн бүрийн оролцоо чухал. Тэр тусмаа томчуудын үлгэр дуурайл бага балчруудад шийдвэрлэх нөлөөтэй.
Монгол улсад сургуулийн өмнөх боловсрол хөгжиж ирсэн он тоолол
Манайх нийслэлийн Баянзүрх дүүргийн 63 дугаар цэцэрлэг. Бид хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх үзэл баримтлалдаа “Хүүхдийг бүтээлч үйлийн орчинд хөгжүүлнэ” гэж тусгасан. Иймд өдөр тутмын үйл ажиллагааны явцад хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд урлал, уран сайхан, бүтээлч үйл гол байр суурийг эзэлж байна.
Манай цэцэрлэгийн багш нарын дунд бүтээлч, уйгагүй, чин сэтгэлээсээ ажилладаг багш олон байдаг. Тэдний нэг нь Сэлэнгэ аймгийн “Бүжинхэн” цэцэрлэгийн арга зүйч Д.Насанжаргал билээ. Түүний зохиож боловсруулсан “Таван хошуу мал зурах аргачлал”-ыг Та хүүхэдтэйгээ ажиллахдаа ашиглаарай.