Бодлогын шинэчлэл, сургалтын хөтөлбөр, арга зүйн шинэ хэрэгцээ, шаардлага
Эх орны ирээдүй болсон энхрий бяцхан үрсийн төлөө бие сэтгэлээ чилээн байгаа эрхэм хүндэт эрдэмтэн багш нартаа аз жаргал, эрүүл энхийг хүсэж, энэ өдрийн мэндийг айлтгая.
Мэргэжлийн хүмүүс
“Хүүхдийн байшин” буюу цэцэрлэг байгуулагдсан түүх
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг боловсролын ажилд хамруулах явдал ардын засаг тогтсоноос нэлээд хожуу эхэлсэн юм. 1932 онд Ардыг гэгээрүүлэх яамны сайдын тушаалаар хотын гэгээрлийн хэлтсийн шууд харьяанд байх 8 төрлийн ажилд “Хүүхдийн байшин” гэсэн заалт оруулсан
Багшид хэрэгтэй ном
Цэцэрлэгийн багш нарт зориулсан “ХҮҮХЭД БҮРИЙН ХӨГЖЛИЙН ТӨЛӨӨ” (Онолоос практикт) ном шинээр хэвлэгдэн гарлаа. Энэхүү номыг сургуулийн өмнөх боловсролын мэргэжилтнүүд, аймаг, нийслэлийн цэцэрлэгийн удирдлага, багш нар хамтран бүтээснээрээ онцлог.
Хүмүүжил үү, эсвэл хүмүүнжил үү?
Бид хүүхдийг “хүмүүжүүлэх” гэж ярьж, бичиж заншсан. Энэ үг нь цаанаа л нэг захиран тушаасан шинжтэй хатуу үг. Яагаад “хатуу” гэж байна вэ гэвэл энэ үгэнд хүч хэрэглэх гэсэн, тушаасан өнгө аяс агуулагдаж байгаа юм. Үүнтэй уялдаатай бидний хэрэглэдэг “Сурган хүмүүжүүлэх ухаан” гэсэн үг нь нийт хүүхдэд сургалтын үйл ажиллагаа явуулахын хажуугаар сахилгын шийтгэл хүлээлгэх ...
Чулуун дээр зурж урлах
Хүүхдүүдтэй чулуун дээр зурж урлан тоглож наадах, зарим үед сургалтын хэрэглэгдэхүүн, чимэглэл болгон ашиглах зарим санааг зургаар харууллаа. Чулуу нь өөгүй мөлгөр байвал тохиромжтой. Зориулалтын будаг ашиглахад анхаарна.
Чулуун наадгайгаар эвлүүлцгээе
Төрөл бүрийн хэлбэртэй чулууг сонгон сайтар угааж арчина. Чулуугаа өнгийн тосон будгаар будна. Багш нь туслах багш, эцэг эхтэйгээ хамтран хийж болно.
"Үлэг гүрвэл" сэдвээр ажилласан нь
Анх сэдвийг сонгоод ажиллах үед мэдэхгүй асуудлууд их тулгарч байсан ч хүүхдүүдийн тавьсан асуулт, тэдний ярианаас зорилгоо томьёолон сэдвийн боловсруулалт хийж, үйл ажиллагааг явуулж эхэлсэн. Энэ сэдвээр 2014 онд, дараа нь 2016 онд дахин ажилласан болно.
Боловсрол дахь бодлогын сонголт
Улс үндэстнүүд боловсролын бодлогоо тодорхойлохдоо 1.Эдийн засаг, 2.Үндэсний болон соёлын онцлог, 3.Боловсролын үзэл санааны чиглэл, 4.Боловсролын зорилго, агуулга, 5. Боловсролын удирдлага зохицуулалтын хэлбэр, 6.Насан туршийн боловсрол гэсэн асуудлуудыг авч үздэг.