Би жирийн л нэг багш. Гэхдээ хорвоог сониуч нүдээр харах балчир үрсийг эрдэмд хөтөлсөн анхны багш. Өглөө бүр эртлэн босч цэцэрлэгээ зорин нэг л замаар алхана. Эргэн тойрны бүхий л зүйл надад танил. Хаана юу байдаг, шинээр юу нэмэгдсэн, ямар хүмүүстэй зөрөн өнгөрдөгийг ч мэднэ. Үүний адил ажлаа ч сайн мэднэ.
Бэлтгэгдсэн орчин
Монтессорийн сургалтын дээр дурдсан үндсэн санааг хэрэгжүүлэх сургалт-арга зүйн цөм нь “бэлтгэгдсэн орчин” юм. Тодруулбал: Хүүхдийн байр буюу цэцэрлэгт гурваас зургаан насныхан байх ба
Хүүхдэд янз бүрээр тоглох, судалж шинжлэх боломж олгох зорилгоор манай цэцэрлэгийн багш, ажилтнууд эцэг эхчүүдтэй хамтран цэцэрлэгийнхээ гадаа талбайг тохижууллаа.
Хуруун нэхээс нь хүүхдийн хөгжилд олон талын ач холбогдолтой.
Сургалтын бодлого шинэчлэгдэн хүүхэд төвтэй сургалтын арга зүй цэцэрлэгийн өдөр тутмын үйл ажиллагаанд түрэн орж, улмаар хүүхэд бүрийг хөгжүүлэхийг гол зарчмаа болгон ажиллаж байгаа өнөө үед миний барьсан гол чиглэл бол хүүхдийн бие даасан сонголт, тэдний идэвхтэй үйл ажиллагаа байлаа.
Гэрт, цэцэрлэгт хаа сайгүй элбэг олдох зүйл бол ОО-ийн цаасны гол. Түүгээр хүн, амьтан, дуран, машин, тавиур зэрэг янз бүрийн зүйлс урлан бүтээж болно. Зургийн хэрэгсэл болгон ашиглах ч боломжтой. Энэ нь бага насныхны бүтээлч байдал, хийж бүтээх оролдлого, дур сонирхол, гар сарвууны булчингийн хөгжилд тустай.
Манайх Увс аймгийн 5 дугаар цэцэрлэг. 2015 оны 1 дүгээр сараас “Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөл- бөр”-ийг туршин хэрэгжүүлэх, түгээн дэлгэрүүлэх ажлыг эхэлсэнтэй холбогдож, сургалтын төвүүдээ өөрчлөх шаардлагатай болсон.
Манай хүүхдүүд бөмбөрөөр тоглох дуртай. Бөмбөрөөр тоглосноор бага насны хүүхдийн сонсгол, мэдрэмж хөгжих, мөн гар, хурууны хөдөлгөөний эв дүй сайжрах ач холбогдолтой. Бөмбөрийг гарын доорх материал тухайлбал, малын дайвар бүтээгдэхүүн болох гүзээ, цоохор сархинаг болон хаягдал том, жижиг сав ашиглан хэрхэн хийж бүтээснээ танилцуулъя.