Цаасан тавган дээр том цэгүүд үүсгэн цэцэг зурах нь багачуудад их амархан бөгөөд тэдний хараа-гарын хөдөлгөөний зохицуулалтыг сайжруулахад тустай. Үүнд цэг үүсгэгч өнгө өнгийн бүдүүн маркер, цаасан таваг хэрэглэгдэнэ. Хэрэв маркер байхгүй бол та дараах зурагт харуулсан аргыг хүүхдэдээ зөвлөөрэй.
Манай багш, туслах багш нар биднийг байсан, байгаагүй хариуцсан ажлаа санаачилгатай, хариуцлагатай гүйцэтгэдэг. Энэ нь цэцэрлэгийн удирдлагаас тэдэнд итгэл өгч, бие даан ажиллах боломж олгодогийн үр дүн юм. Бид (эрхлэгч, арга зүйч) 2016 оны 3-4 дүгээр сард 20 гаруй хоног үндэсний сургагч багшаар аймгууд болон дүүрэгт ажиллан, цэцэрлэгээрээ орох завгүй байлаа.
Бага насны хүүхдийн "дууриараа дургих" хугацаа таван нас хүртэл үргэлжилнэ гэж арлын Япон улсын иргэд ярьдаг. Тэгвэл бүгдээрээ Япон улсын сургуулийн өмнө насны боловсролтой танилцацгаая.
Нас: 3-5 нас
Хэрэглэгдэх материал
Машины хуучин дугуйны том, жижиг дотуур хаймар, өнгийн даавуунууд
Хийх аргачлал
Сургалтын агуулгыг тогтоож, хэрэгжүүлэх ажлын гарааны цэг нь хүүхдүүдийн тавьж буй асуулт, сонирхол, сэдэж буй сэдвийг мэдэрч хүлээж авах явдал юм. Хүүхдээс ирж буй мэдээлэл нь тэдний суралцах сонирхлын илэрхийлэл бөгөөд чухамдаа үүнээс л тэдэнтэй явуулах үйл ажиллагааны эх үүсвэр тавигдана.
Балжиннямын Баяртуяа 1975 онд төрсөн. Сурган хүмүүжүүлэх ухааны коллежийг 1996 онд цэцэрлэгийн багшийн мэргэжлээр төгсгөсөн. 1996-2005 онд Говь-Алтай аймгийн төвийн 5 дугаар цэцэрлэгт ажиллаж байсан.
Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын бодлого, Сургуулийн өмнөх боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрийн аль аль нь тодорхой онол, үзэл санаан дээр тулгуурлан боловсруулагдсан нь мэдээж. Гэтэл цэцэрлэгүүд тус тусдаа хүүхэдтэй ажиллах үзэл баримтлал боловсруулах ямар шаардлага байна вэ?
Хүүхдүүдэд маамуу бэлтгэж өгсөн. (Хүүхэд мөн өөрийнхөө хамгийн дуртай тоглоомыг гэрээсээ авч ирж болно.) ... Мөн унтлагын цагаар уйлагнан гиншиж, ээжийгээ санан үгүйлж байгаа хүүхдэд маамууг нь өгөхөд хажуудаа тавин тэвэрч, тайвшран унтаж байгаа нь ажиглагдаж байлаа.